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SOCIOS EN ARMONÍA

Líderes que no fueron de 10… en clase

La preparación académica es una gran herramienta para desarrollarse y tener éxito -o al menos grandes posibilidades de conseguirlo- en lo profesional.

No obstante, las buenas calificaciones no son garantía de nada y aunque provechosas, grandes líderes carecieron de ellas y sufrieron horrores como estudiantes. ¿Quieres saber de quiénes hablamos?


Debido a que el liderazgo es una cualidad que se renueva y transforma dependiendo de las necesidades de cada proyecto, no existe una sola definición que la abarque por completo. Por eso es importante tener claro que cada líder actúa de manera diferente e independiente ante situaciones que pueden parecer similares a otras, por lo que la forma de resolverlas y llevarlas a buen término, siempre variará dependiendo de si la persona a cargo posee, o no, liderazgo.

Por lo pronto, digamos que esta característica es la clave para que una empresa, departamento o planeación de cualquier ámbito funcione. Sin embargo, encontrar a personas que desarrollen su liderazgo de forma acertada en un equipo, no es una tarea fácil. Muchos de los problemas derivan del desconocimiento o distintos puntos de vista sobre la definición del liderazgo. Por poner un ejemplo, ¿un buen líder se basa en la motivación o en los resultados?

Por ahora, lo que nos interesa sobre el tema es la capacidad innata de ciertas personas que, en su juventud y años de escuela, no parecían tener un futuro promisorio, ni mucho menos que llegaran a ser los grandes líderes que fueron, pero que a pesar de todas las adversidades salieron adelante, y es por eso que su influencia sigue estando presente hasta nuestros días.


Thomas Alva Edison
Cierta mañana, el pequeño Thomas regresaba del instituto con una carta dirigida a su madre. Extrañada, la señora leyó el contenido y de inmediato volvió a introducir la hoja en el sobre. Sin embargo, el hijo le preguntó qué decía la carta, a lo que ella repuso: “Que eres muy inteligente y en la escuela no hay nada que puedan enseñarte”.

Los años pasaron y ya en su vejez, entre algunos papeles olvidados, el exitoso, millonario y encumbrado inventor dio por casualidad con aquel papel olvidado y procedió a leerlo: “Señora, su hijo es un incapacitado que no puede aprender. Le sugerimos no mandarlo más a este o a ningún otro colegio”.

Sorprendido, este hombre formuló un pensamiento que transcribió en su diario: “Thomas Alva Edison... fue un niño ‘incapacitado’ que, gracias a una madre heroica, se convirtió en el genio del siglo”.

A su muerte dejó más de dos mil patentes registradas e inventos que aún hoy seguimos utilizando cotidianamente.


Bill Gates
Uno de los hombres más ricos del mundo dijo alguna vez: “Ten cuidado y respeta a los nerds, pues ellos podrían ser tus jefes”. Pero a pesar del respeto y admiración que parece tener a los buenos estudiantes, él nunca se interesó por ser uno de ellos, pues al fundador de Microsoft tuvieron que pagarle para estudiar.

Además, por si fuera poco, abandonó la universidad gracias al consejo de un amigo suyo que lo instó a crear una empresa de “tecnología”. Poco tiempo después, fue arrestado con 22 años por conducir a exceso de velocidad y, además, sin licencia vigente. Hoy su fortuna asciende a los 106.8 miles de millones de dólares.


Winston Churchill
Peor fue el caso de Winston Churchill, el reconocido primer ministro británico, quien tuvo muchos problemas con la escuela. Repitió un grado en primaria y le tomó más tiempo que a los demás estudiantes de su generación graduarse del internado.

También perdió dos veces el examen de ingreso a la Academia Militar de Sandhurst. Churchill incluso dejó su aversión a la educación inmortalizada en una de sus célebres frases: “Siempre me ha gustado aprender. Lo que no me gusta es que me enseñen”.

Incluso, el propio padre del estadista inglés manifestó que “el trabajo escolar de mi hijo es un insulto a la inteligencia”, en tanto que uno de sus maestros lo refería de esta manera: “Winston es un elemento que molesta constantemente, siempre está a punto de meterse en líos”. Años después sería una de las personas más influyentes del mundo y de los primeros opositores a que el fascismo alemán se expandiera por el planeta entero.

Como podemos ver, con estos breves ejemplos, el éxito del liderazgo dependerá de la idea que cada uno tenga de él así como de la capacidad de sobreponerse a nuestras propias limitaciones, sin importar el grado académico que poseamos, ya que eso únicamente es una herramienta para ayudarnos a llegar a él, lo demás corre por cuenta propia.



¿Con cuál historia de liderazgo te identificas y por qué?
¿Conocías el bajo rendimiento académico de estos líderes?
¿Sus historias te inspiran a desarrollar liderazgo?

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